La evaluación es un medio al servicio de la educación entendido como un proceso sistemático y riguroso de recolección de información significativa, para formar juicios de valor y tomar decisiones que mejoren la calidad educativa.
En ella hay que tener en cuenta 5 cosas:
- El proposito: ¿Para qué se evalúa?
- El objeto: ¿Qué se va a evaluar?
- Los participantes: ¿Quiénes y de que manera intervienen?
- Las fases y la frecuencia: ¿En qué momento y cada cuanto?
- La metodología: ¿Qué técnicas e instrumentos?
Esta tambien varia según su finalidad, sus agentes, su referente, y el momento en el cual se desarrolle, siendo de la siguiente manera:
- Su finalidad, que puede ser sumativa, si determina el valor del producto final, o formativa, si evalúa todo el proceso.
- Sus agentes, se puede realizar de tres formas por medio de la autoevaluación (uno mismo), la coevaluacion (en grupo) o la heteroevaluación (una persona a otra).
- Su referente, que puede ser externo, si es el grupo de estudiantes o los contenidos, o interno, si, hace referencia a las capacidades del estudiante o sujeto.
- finalmente, el momento en el que se realiza, puede ser inicial (diagnóstica), procesual (valoración continua) o fianl (al terminar el plazo establecido).
PARA TENER EN CUENTA:
- Se debe seleccionar de acuerdo con la finalidad educativa de cada situación de aprendizaje.
- Puede incluir elementos cualitativos y cuantitativos.
- No solo se palica a los procesos de enseñanza y aprendizaje, sino también a cualquier estamento de la admisnitración o de las instituciones educativas.
